114年教師檢定考 - [幼兒園] 學習者發展與適性輔導歷屆試題

#1 遊戲時，小天搶小明的玩具。老師問小天：「為什麼拿別人的玩具？」他說：「我看別人也都是這樣。」下列哪一個理論觀點較能解釋小天的回應？ ›

#2 下列有關腸病毒感染的照護資訊，何者不正確？ ›

#3 老師發現班上有幾位幼兒容易分心，在團體討論時會隨意走動，於是進行「老師說」的活動來改善幼兒的行為。此活動可提升幼兒哪一種能力？ ›

#4 混齡班的老師發現六歲的小雨會用不同的方式，對同年齡的圓圓和三歲的阿寶說明新玩具的玩法。小雨會運用不同的表情、動作並調整說話方式，讓阿寶更能理解。小雨的語言表… ›

#5 在積木區，小新用積木搭橋，小瑋用積木蓋房子。他們有時候會聊天說話，有時候會交換積木，然後再完成各自的作品。根據派頓(M. B. Parten)的分類，小新和小瑋… ›

#6 老師在白板貼了以下圖卡：老師說：「大熊旁邊是大床。」接著拿起小床的圖卡貼在小熊旁邊，並說：「小熊旁邊是小床。」此活動要培養幼兒哪一種能力？ ›

#7 小班的阿群在幼兒園做了一隻鍬形蟲，老師和其他幼兒都稱讚他的作品。回家後他開心的告訴媽媽：「班上的同學都說我很會做鍬形蟲，我是最會做鍬形蟲的人！」阿群的行為… ›

#8 小容和阿義看著摺紙書摺貓熊，阿義先完成後，拿給老師看。小容一邊摺一邊說：「喔，男生都摺得比較快！」老師聽到後，想改變小容的性別刻板印象，他該如何回應較為… ›

#9 曉樺拿起「老鼠娶新娘」圖畫書，由右至左逐字指著封面上的文字「娘」、「新」、「娶」、「鼠」、「老」，同時一個字一個字的指著說：「老」、「鼠」、「娶」、「新」、… ›

#10 下列有關幼兒遊戲的敘述，何者正確？甲、常見的重複性遊戲是建構遊戲乙、蛇棋和象棋是屬於規則遊戲丙、裝扮遊戲可促進人際互動丁、用黏土創作出動物作品是功能遊戲 ›

#11 琦琦用小木片搭房子，但常常搭到一半便垮了，他總是放棄並沮喪的說：「我好笨，我每次都搭不起來。」下列老師的回應，哪一項較能引導琦琦搭房子的動機？ ›

#12 老師在芊芊面前將手上兩塊相同大小的餅乾分給自己和芊芊。過程中一塊餅乾掉到桌上斷成兩半，老師便將另一塊完整的餅乾給芊芊。此時，芊芊對老師說：「不公平，為什麼你… ›

#13 根據「學齡前兒童發展檢核表」，依年齡由小到大排出下列幼兒精細動作發展的順序。甲、模仿畫一條平穩的橫線乙、旋開不會太緊的小瓶蓋丙、仿寫「木」或「田」字丁、… ›

#14 小軒常搶奪其他小朋友的玩具，導致小朋友都不和他玩。某天，小軒又搶走小米的玩具，小米大哭。為了幫助小軒發展利社會行為，哪一項老師的做法較為合適？ ›

#15 依照柯爾柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，幼兒道德推理能力的發展，除了年齡之外，還與下列哪些能力有關？ ›

#16 蔡老師問大班的小普：「西瓜大還是櫻桃大？」小普不需比較實物，僅依據照片或記憶的圖像便能回答問題。下列有關小普認知發展的敘述，何者較正確？ ›

#17 下列是師生進行「對話式共讀(dialogic reading)」時的紀錄：老師(指著封面)：「你們有看到一隻小老鼠嗎？」幼兒 1：「有耶，在石頭後面。」幼… ›

#18 五歲的阿文有體重過重的問題，老師依照「幼兒園餐點食物內容及營養基準」和「兒童肥胖防治實證指引」與家長溝通。下列建議何者較為正確？ ›

#19 三歲的小芃放學後，要和爸爸去蛋糕店挑選媽媽的生日蛋糕。爸爸出門接小芃放學前，問媽媽喜歡吃什麼口味的蛋糕，媽媽說香草蛋糕。小芃和爸爸到蛋糕店後，爸爸問小芃：「… ›

#20 下列有關使用漂白水消毒環境的做法，何者不正確？ ›

#21 三歲的小家想用黏土搓圓球，但發現一直搓不圓，分享時，小家跟老師說自己做得不好。小家的表現處於史提派克(D. Stipek)等學者所提出之成就動機的哪一個階段… ›

#22 老師準備帶幼兒到戶外遊戲場玩，小川立刻衝出教室。老師要求小川走回原位再慢慢走出教室，重複來回數次。老師的做法較符合哪一種行為改變技術？ ›

#23 下列有關幼兒生長曲線的敘述，何者正確？甲、小琪一年內三次體重測量皆低於第 3 百分位的曲線，可能生長遲緩乙、小毛的身高和體重，均落在第 90 百分位，屬異常… ›

#24 小年夜爸爸在家裡包水餃，小白在旁邊觀察，並想學著包水餃，於是爸爸便放慢速度讓小白跟上。此現象是羅格芙(B. Rogoff)提出的哪一個概念？ ›

#25 小京正想拿珠子串珠時，看到旁邊的幼兒在剪毛線，就跟著拿起剪刀剪毛線，而忘了要拿珠子。剪完毛線後，發現珠子被拿完就開始生氣。小京的表現受到哪種記憶的影響？ ›

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